학교사회복지의 課題와 展望(전망)
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작성일 20-07-02 03:07
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A. 학교 사회복지의 concept(개념)
▶concept(개념)요약
(1) 학교사회복지의 정의(定義)
(2) 학교사회복지의 목적
(3) 학교사회복지의 기능
▶학교사회복지의 철학
▶학교사회복지의 가치
▶ 학교사회복지의 발달과정
(1) 학교사회복지의 도입기(1900년대～1930년대)
(2) 학교사회복지의 발전기(1930년대～1960년대)
(3) 학교사회복지의 과도기(1960년대～1980년대)
(4) 학교사회복지의 확립기(1980년대～현재)
▶ 우리나라의 학교사회복지의 발달
▶ 학교사회복지의 대상
▶ 학교a social worker(사회복지사) 의 분야별 역할 분류
(1) 가능케 하는 자(enabler)로서의 역할
(2) 자문가(consultant)로서의 역할
(3) 공동협력자(Collaborator)로서의 역할
(4) 교사(teacher, educator)로서의 역할
(5) 조정자(mediator)로서의 역할
(6) 옹호자(advocator)로서의 역할
(7) 관리자(manager)로서의 역할
(8) 중개자(broker)로서의 역할
(9) 치료자(therapist)로서의 역할
B.학교사회복지의 Task 와 展望
▶ 학교사회복지의 Task 와 展望
▶ 학교사회복지의 Task
(1) 학교사회복지제도의 입법화
(2) 학교a social worker(사회복지사) 의 역할모형 개발
(3) 학교a social worker(사회복지사) 의 교육 훈련
(4) 학교a social worker(사회복지사) 의 점진적인 배치 확대
(5) 지역사(歷史)회자원의 발굴과 활용
(6) 학교사회복지에 대한 홍보
▶ 학교사회복지의 展望
. 학교 사회복지의 concept(개념)
▶concept(개념)요약
(1) 학교사회복지의 정의(定義)
학교사회복지란 학교에서 이루어지는 사회복지실천의 한 분야로서 학교a social worker(사회복지사) 가 사회복지의 실천원리와 방법을 활용하여 학교, 가정 및 지역사(歷史)회의 자원체계를 연계·조정·활용하여 학생의 정상적인 생활에 방해가 되는 부adaptation(적응) 을 조기에 발견, 예방, 치료하여 교육체계의 교육적 기능을 원활히 수행하는데 필요한 서비스를 제공하는 전문적 활동이다. 이를 위해 학교a social worker(사회복지사) 는 아동 및 adolescent(청소년)이 유능함, 문제해결 및 의사결정능력, change(변화)에 adaptation(적응) 할 수 있는 준비, 자신의 지속적인 학습을 위한…(To be continued )
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★학교사회복지의課題와개선plan에대하여★
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학교사회복지의 課題와 展望(전망)
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학교사회복지의 課題와 展望(전망)
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다.
(2) 학교사회복지의 목적
학교사회복지의 목적은 크게 3가지로 볼 수 있따
첫째, 기복적으로 학교교육의 목적을 달성할 수 있도록 지원하는 것이다.
