비고츠키의 사회문화적 理論(이론)의 주요관념과 교육적 시사점, 비고츠키理論(이론)의 평..
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작성일 20-05-05 08:44
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아동의 행동은 아동의
비고츠키의 사회文化(culture) 적 theory 의 주요槪念과 교육적 시사점, 비고츠키theory 의 평가
목차
비고츠키의 사회文化(culture) 적 theory
I. 주요내용
II. 비고츠키의 theory 의 槪念
1. 인지의 사회적 기원
2. 고등 정신 기능으로서 자기 조절
3. 내면화
4. 사고와 언어
5. 근접발달영역
6. 비계
III. 교육적 시사점
IV. 평가
참고한 문헌
비고츠키의 사회文化(culture) 적 theory
I. 주요내용
비고츠키(Vysotsky)는 피아제와 같은 해인 1896년에 러시아에서 태어나서 1934년 37세에 폐결핵으로 요절을 하였다. 대학에서 법학을 전공하였으며, 그 후에 문학과 언어학을 공부하였던 비고츠키는 1917년 러시아 혁명 후에 새로운 사회주의를 건설하는 일환으로 마르크시즘에 기초한 새로운 심리학을 구성하였다.
방송통신/기타
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순서
비고츠키의 사회文化(culture) 적 theory 의 주요槪念과 교육적 시사점, 비고츠키theory 의 평가
목차
비고츠키의 사회文化(culture) 적 theory
I. 주요내용
II. 비고츠키의 theory 의 槪念
1. 인지의 사회적 기원
2. 고등 정신 기능으로서 자기 조절
3. 내면화
4. 사고와 언어
5. 근접발달영역
6. 비계
III. 교육적 시사점
IV. 평가
참고한 문헌
비고츠키의 사회文化(culture) 적 theory
I. 주요내용
비고츠키(Vysotsky)는 피아제와 같은 해인 1896년에 러시아에서 태어나서 1934년 37세에 폐결핵으로 요절을 하였다.
마르크스의 기본 가정을 기초로 한 그의 발달심리학은 우선, 행동과 사고의 관계에서 행동이 사고를 야기한다고 보았다. 대학에서 법학을 전공하였으며, 그 후에 문학과 언어학을 공부하였…(To be continued )
다.