놀이치료의 중기과정(단계)
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작성일 20-05-04 06:11
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1. 전이
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놀이치료의 중기과정(단계)에 대한 report 자료(資料)입니다. 그에 따라 아동은 치료실을 자신을 위한 공간으로 받아들이고, 자발적으로 움직이기 처음 하여 다양한 자기표현을 처음 한다. 게임을 하더라도 치료자를 일방적으로 이기려고 하고, 규칙을 자기 마음대로 바꾸는 경우도 많다.
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하지만 상황에 따라서 치료사는 아동의 내적인 부분에 결핍되거나 왜곡된 부분을 보충하고 수정하는 교정적인 경험을 하게 되고, 해석을 통해 자신의 과거에 일어났던 충격적인 사건을 재통합하고 재창조하여 성장하게 된다
치료자와의 관계에서 래포가 충분히 형성되고 보호되면서 아동의 부자연스러운 자아방어는 차츰 약해져간다.
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놀이치료의 중기과정(단계)
이 시기에는 아동은 퇴행현상을 보이기도 하며, 아동의 공격 충동이 폭발하여, 치료자가 아동과 함께 견디지 않으면 안 되는 폭풍뚜의 한 순간을 체험하기도 한다.
전이의 예를 들면 아동이 치료자를 자신의 아버지, 어머니라고 생각하여, 그들에게 향했던 감정(그리움, 사랑, 분노, 원망 등)을 치료자에게 나타내 보이는 것을 들 수 있다 이것은 치료 중 나타날 수 있는 자연스러운 과정으로
놀이치료의 중기과정(단계) 核心(핵심) 내용만을 간략하게 요점/요점하였습니다.
... 이하 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다. . 때로는 부정적인 감정을 자연스럽게 드러내기 때문에 아동이 쏟아내는 내적인 충동이 무질서하게 넘쳐나는 상태라고도 할 수 있다 이 시기에는 치료사는 내담자가 좌절하지 않도록 배력하고, 자아존중감을 형성하기 위한 통찰력을 갖도록 도와주며 성취감을 느낄 수 있는 기회를 갖도록 치료를 계획하여야 한다.
한편, 이 시기에는 아동이 치료자에게 어리광이 심해지기도 하고 매우 지배적이 되기도 하는 등 부자연스러운 행동이 나타날 수 있다 치료자가 진짜 자기편인지 어떤지를 시험하는 여러 행동 치료자를 공격하거나 제멋대로 행동하고, 어려운 문제를 퍼붓거나 치료자를 혹사시키는 일 등이 일어나기도 한다. <놀이치료의 중기과정(단계)> 작성에 도움이 되시길 바랍니다.
때로 내담자는 치료사를 자신의 심리문제의 중요인물로 생각하게 되고 그 사람에게 가졌던 감정을 치료자에게 옮겨 느끼게 된다 이것을 전이라 하는데 전이의 감정이 발달되어야 정신 또는 심리 치료가 가능하게 된다 즉 다시 말해서 치료사를 중요한 인물로 보고 그 인물에게 향했던 감정을 치료자를 향해 재 경험 하는 신경증과 유사한 과정으로 전이 또는 전이신경증이라 한다.
다. 그러나 치료는 이러한 카타르시스적인 정서의 표출 뒤에, 위험한 조류를 헤쳐나간 배의 항해처럼 순조롭게 전개되는 경우가 많이 있다
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