만3~5세 누리과정 의사소통영역의 내용과 지도법을 연령별로 비교 analysis해 보시오.
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작성일 20-07-23 09:40
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[본문은 누리과정 의사소통영역의 내용범주의 3세 4세 5세별 내용에 대하여 작성하였습니다.
만3~5세 누리과정 의사소통영역의 내용과 지도법을 연령별로 비교 분석해 보시오. 아래 내용 참고하여 수정 후 제출해주세요. [본문은 누리과정 의사소통영역의 내용범주의 3세 4세 5세별 내용에 대하여 작성하였습니다.] 1. 듣기 1) 낱말과 문장 듣고 이해하기 (1) 3세 -낱말의 발음에 관심을 가지고 듣는다.
아래 내용 참고하여 수정 후 제출해주세요.
1) 낱말과 문장 듣고 이해하기
(1) 3세
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1) 낱말과 문장 듣고 이해하기
만3~5세 누리과정 의사소통영역의 내용과 지도법을 연령별로 비교 analysis(분석) 해 보시오.
-일상생활과 관련된 낱말과 문장을 듣고 뜻을 이해한다. 내용을 참고하시고 연령별 차이에 대하여 학습자 본인의 생각과 opinion으로 2가지 이상 제시하여 작성하시기 바랍니다.
-일상생활과 관련된 낱말과 문장을 듣고 뜻을 이해한다.
만3~5세 누리과정 의사소통영역의 내용과 지도법을 연령별로 비교 분석해 보시오.
만3~5세 누리과정 의사소통영역의 내용과 지도법을 연령별로 비교 analysis해 보시오.
1. 듣기
[본문은 누리과정 의사소통영역의 내용범주의 3세 4세 5세별 내용에 대하여 작성하였습니다. (2) 4세 -낱말의 발음에 관심을 가지고 듣는다. 내용을 참고하시고 연령별 차이에 대하여 학습자 본인의 생각과 의견으로 2가지 이상 제시하여 작성하시기 바랍니다. -낱말의 발음에 관심을 가지고 듣는다.
-일상생활과 관련된 낱말과 문장을 듣고 뜻을 이해한다.]
1. 듣기
-낱말의 발음에 관심을 가지고 듣는다. (3) 5세 -낱말의 발음에 관심을 가지고 비슷한 발음을 듣고 구별한다.
설명
-낱말의 발음에 관심을 가지고 비슷한 발음을 듣고 구별한다.
아래 내용 참고하여 수정 후 제출해주세요.
(3) 5세
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순서
(2) 4세
다.
만3~5세 누리과정 의사소통영역의 내용과 지도법을 연령별로 비교 analysis해 보시오.
-낱말의 발음에 관심을 가지고 듣는다. -일상생활과 관련된 낱말과 문장을 듣고 뜻을 이해한다.
(3) 5세
-일상생활과 관련된 낱말과 문장을 듣고 뜻을 이해한다.
(2) 4세
-낱말의 발음에 관심을 가지고 비슷한 발음을 듣고 구별한다. -일상생활과 관련된 낱말과 문장을 듣고 뜻을 이해한다. 내용을 참고하시고 연령별 차이에 대하여 학습자 본인의 생각과 의견으로 2가지 이상 제시하여 작성하시기 바랍니다. -일상생활과 관련된 낱말과 문장을 듣고 뜻을 이해한다.
-일상생활과 관련된 낱말과 문장을 듣고 뜻을 이해한다.
-일상생활과 관련된 낱말과 문장을 듣고 뜻을 이해한다.]
(1) 3세
-낱말의 발음에 관심을 가지고 듣는다.
