분리불안장애
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작성일 23-01-16 10:29
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그래서 Robert의 엄마는 Robert를 집에 혼자 두고는 잠시도 집 밖으로 나가지 못하고 심한 날은 학교수업이 끝날 때까지 교실 밖에서 기다려야 했다. (예. 강도, 교통사고)
뜻밖의 사건으로 애착 대상과 분리될 거라는 비현실적이고 지속적인 걱정을 한다. 아침마다 Robert의 집은 한바탕 난리가 난다.
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진단
집 또는 주요 애착 대상과 분리되거나, 분리가 예상될 때 반복적으로 심한 고통을 보인다.
즉, 분리불안장애는
바로 주 애착대상과의 분리에서 나타나는 불안이
발달단계에 맞지 않게 나타나며 그 정도가 심하다는 것이다. (예. 길을 잃음, 납치, 유괴)
분리에 대한 불안 때문에 학교나 그 외의 장소에 지속적으로 가기 싫…(skip)
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다. Robert는 학교에 가기 싫다고 울고 보채고 어떤 날은 신체적 증상 (두통, 복통, 구토 등)을 호소하기도 한다. 이러한 은 6~8개월에 나타나서 13~18개월에 절정에 이르고 유아기와 학령전기 동안 점차 줄어들고 약해진다.
반면 분리불안장애는 전형적으로 학령기 즈음 스타트된다된다.
분리불안
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증상
사례(instance)) 막 초등학교 2학년인 된 Robert는 엄마가 잠시라도 옆에 보이지 않으면 매우 불안해한다. (예. 불안, 울음)
애착 대상을 잃거나 그에게 해로운 일이 일어날 거라고 지속적으로 심하게 걱정한다.
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목차
1. 임상적 기술
2. 역학
3. 병인론
4. 경과와 예후
5. 평가와 감별진단
6. 치료
7. 예방
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定義(정의)
분리불안장애(separation anxiety disorder)
집이나 주요 애착 대상에게서 분리되는 것에 대해
연령에 맞지 않은 과도한 불안이나 두려움을 겪거나 걱정을 하는 것.
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분리불안과 분리불안장애
일차 애착을 형성한 많은 아이들은 어머니나 다른 애착 대상들로부터 분리되었을 때 울거나 소리치는 등 분명한 불편함의 신호를 보인다.