[중간고사] 교사평가 제도 제출용 / 1. 교사평가 제도의 배경 교사의 직무수행 능
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작성일 19-05-21 03:27
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앞으로 자세히 살펴보겠지만, 현재 학교에서 시행되고 있는 ‘교원 근무성적 평정제도’는 ‘승진’을 위한 판단 근거로 활용되고 있다 그러나 교원 평가제도는 분명 그 주목적이 승진의 판단 여부를 결정하기 위한 것이어서는 안 될 것이다. 업무수행의 실적에 관한 평가뿐만 아니라 인사 관리적 측면에서 교사의 잠재적 능력과 適應성에 대한 평가를 함으로써 승급이나 감봉 및 복직, 전임 등의 인사고과의 기준으로 사용될 수 있다 이렇듯 근무평정제도는 교사의 능력개발, 실적향상 등 자기계발을 유도하고, 우수한 교원을 확보하여 교육의 전반적인 질 改善의 효능를 얻기 위해 실시된 제도라 할 수 있다 <br>교육의 질은 교육을 담당하고 있는 교사의 질을 능가하지 못한다는 말이 있다 이 말은 학교 교육에서 학습 성과를 결정하는 다양한 변인들 중에서 교사라는 변인이 차지하는 비중이 무엇보다도 크다는 점에서 연유된 말이다. 교사 평가제도의 시행 취지는 근본적으로 ‘학교 ...
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다. 1969년 12월 4일에 공포된 대통령령 4393호 ‘교육공무원승진규정’에 의하여 교육공무원을 평정하도록 하고 있다 근무성적평定義(정이) 결과는 교감이나 교장 승진 예정자를 결정하기 위한 로 활용되고 있다 근무평정이라고도 불려왔던 교사평가는 인사행定義(정이) 참고 및 지표가 될 뿐만 아니라 근무능률을 유지, 촉진하는 수단으로서도 중요하다. 우리 조의 입장은 ‘교원 평가제도는 필요하다’는 것이다. 따라서 교육의 성과를 높이기 위해서 교직의 전문화는 필수적이라 할 수 있다 교직의 전문성은 교원의 양성과정, 자격부여, 임용 및 현직교육 등이 체계적으로 이루어질 때 제고될 수 있다 <br>2. 교사평가의 필요성(必要性)과 목적<br>‘교원 평가제도는 필요한가 ’ 이 질문에 관련되어도 다양한 논의가 있을 수 있다고 생각한다.
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1. 교사평가제도의 배경 교사의 직무수행 능력과 업적을 판정하고 기록하는...
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1. 교사평가제도의 배경 교사의 직무수행 능력과 업적을 판정하고 기록하는...
1. 교사평가제도의 배경<br>교사의 직무수행 능력과 업적을 판정하고 기록하는 절차 곧 구성원의 과거 및 현재의 성취를 그의 環境(환경)ㆍ배경에 비추어 평가하고 조직을 위한 장래의 잠재력을 판정하는 절차가 바로 교사평가 제도이다.


