[사범교육] 우리들은 1학년 교육과정fp
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작성일 23-01-24 13:39
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그 비판의 요지는, 첫째, 초등 학교에 갓 입학한 학생들에게 국가 수준에서 반드시 가르쳐야 할 내용을 제시해 주지 않는다는 것은 문제가 있다는 것이었고, 둘째, ‘우리들은 1 학년’ 교육 과정 체제를 보면 각 시·도의 특징적인 모습이 별로 ...
우리들은 1학년교육과정 1. ‘우리들은 1학년’ 교육 과정 개정의 배경 ...
6. ‘우리들은 1학년’ 교과의 내용
우리들은 1학년교육과정 1. ‘우리들은 1학년’ 교육 과정 개정의 배경 ...
ƒ. ‘우리들은 1 학년’ 교육 과정 개定義(정의) 배경
우리들은 1학년교육과정
설명
10. ‘우리들은 1학년’ 신·구 교육 과定義(정의) 비교
ƒ. ‘우리들은 1학년’ 교육 과정 개定義(정의) 배경
다. 제 7 차 교육 과정에서 ‘우리들은 1 학년’을 개정하게 된 배경은 다음과 같은 다섯 가지로 살펴볼 수 있따
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순서
우리들은 1학년 교육과정fp 우리들은 1학년 교육과 정 1. ‘우리들은 1학년’
7. ‘우리들은 1학년’ 교과의 교수·학습 방법Š. ‘우리들은 1학년’ 교과의 평가‹. ‘우리들은 1학년’ 교과의 교수·학습 계획과 지도
[사범교육] 우리들은 1학년 교육과정fp
가. 국가 수준의 교육 과정 제시의 필요성
제 7차 교육 과정에서 ‘우리들은 1 학년’ 교육 과정을 제정하게 된 것은 국가 수준의 교육 과정을 제시해야 할 필요성이 크다고 인식되었기 때문이다 제 6 차 교육 과정에서는 ‘우리들은 1 학년’의 경우, 지역 수준의 교육 과정 체제를 도입하여 교육 과정 운영의 지방화·분권화를 시도하였다. 2. ‘우리들은 1학년’ 교육 과定義(정의) 변천…. ‘우리들은 1학년’ 교육 과정 개定義(정의) 중점†. ‘우리들은 1학년’ 교과의 성격‡. ‘우리들은 1학년’ 교과의 목표(goal)
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교육 과정 개정에 대한 요청은 교육 과정이 적용되는 특정 사회의 시대적, history(역사) 적 상황이 변하고, 기존의 교육 과정이 적절한가에 대한 반성과 검토가 누적되면서 새로운 교육 과정을 도입할 필요성이 커짐에 따르는 것이다. 그러나 곧 이러한 조치가 의도했던 성과를 거두지 못하고 있다는 비판이 제기되었다. 이러한 취지에 따라 교육부에서는 제 6 차 교육 과정에서의 ‘우리들은 1 학년’ 교육 과定義(정의) 편성과 교과서 및 교사용 지도서의 편찬 권한을 각 시·도의 교육청에 위임함으로써 교육 과정 편성 운영의 자율화를 도모하고자 하였다.
