청년실업의 현재상황과 원인(原因) 그리고 민주노동당의 대응전략(strategy)
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작성일 23-01-24 10:17
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그리고 6장에서는 짧은 conclusion(결론) 및 정책적 대응 방향을 중심으로 다룬다.
3. 취업 후 진로
2. 민주노동당의 정책 대안
청년실업 취업 취업정책 / 강성원 외 (2000), ꡔ기업의 대학교육 만족도 조사ꡕ. 교육부
제3장. 청년 실업의 미시적 요인 - theory(이론)적 접근
제5장 전문대학 및 대학 졸업자들의 청년 실업과 정책 대안(공통점과 차이점을 중심으로)
3. 취업 후 진로
순서
제2장 청년 실업의 거시적 요인
그리고 4장에서는 고등학교 졸업자들의 실업문제를 다루기로 하고 5장에서 전문대 및 4년제 대학 졸업자들의 실업문제를 다룬다.
(청년실업)
4. 소결
2. 산업구조의 變化
1. 학업 기간의 characteristic(특성)(취업 능력 형성을 중심으로)
1. 투자 시계의 단기화와 상시 구조조정에 따른 신규투자의 감소
제 1장 청년실업의 최근 동향
출처 최근 청년 실업이 사회적 문제로서 부각되고 있다 청년들의 자살이나 자포자기 그리고 범죄는 비단 경기 불황 탓만으로 돌리기에는 그 정도와 지속성이 심상치 않다.
고흥애(1997), ｢고등학생 아르바이트 실태(實態)조사 결과｣, ꡔ청소년 아르바이트를 알아본다ꡕ, 서울 YMCA 소비자 보호 세미나
2. 졸업 후 취업까지(취업정보 획득을 중심으로)
은 6.9%로서 전체 실업률 3.3%의 2배에 가까운 수준인 것으로 나타났다. 그리고 3장에서부터는 미시적 요인을 살펴보기로 한다.
1. 政府 정책의 문제점
2.. 졸업 후 취업까지(취업정보 획득을 중심으로)
설명
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청년실업 취업 취업정책 / 강성원 외 (2000), ꡔ기업의 대학교육 만족도 조사ꡕ. 교육부 고흥애(1997), ｢고등학생 아르바이트 실태조사 결과｣, ꡔ청소년 아르바이트를 알아본다ꡕ, 서울 YMCA 소비자 보호 세미나 (청년실업)
청년실업 취업 취업정책
2. 정보 불일치(Information Mismatch)
제6장 conclusion(결론) 및 정책 대안
다.
1. 숙련불일치 문제(Skill-Work Mismatch)
4. 소결
실제로 2003년 8월 통계청 발표에 의하면 청년 실업률 UN. OECD 등은 15～24세 연령대의 실업자를 청년실업자로 정의(定義) 내리고 있다 그러나 한국의 경우 20대 남성의 군복무 의무화에 따라 외국에 비해 경제활동 개시시기가 늦어지므로 15～29세 기준을 사용하기로 한다. 통상적으로 군복무를 마치고 사회에 진출하는 average(평균) 연령은 27세이다.
제4장 고등학교 졸업생들의 청년 실업 문제와 정책적 대안
청년실업의 현재상황과 원인(原因) 그리고 민주노동당의 대응전략(strategy)
레포트 > 사회과학계열
1. 학업 기간의 characteristic(특성)(능력 형성을 중심으로)
이 글에서는 청년 실업 문제의 요인을 살펴보고 이를 완화시키기 위한 정책수단들을 알아보기로 하자. 2장에서는 청년 실업의 요인을 거시적인 측면에서 說明(설명) 하도록 한다. 특히 미시적 요인으로서 학교에서 제공하는 교육을 통해 축적할 수 있는 인적자본과 직업 현장에서 필요로 하는 인적 자본 사이의 불일치 문제를 theory(이론)적으로 다룬다. 더욱이 97년 외환위기 이후 청년들의 상당수가 비정규직이나 인턴사원으로 취업한 상태이므로 실업률과 더불어 고용의 불안정성도 심각한 수준이다.
