[방통대 교육학과 3학년 평생교육경영론 공통] 평생교육기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 중 한 영역에 대하여 상황analy…
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작성일 19-05-20 23:01
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(4) 평가
(2) 인사관리(staffing)
<서지사항>
레포트 > 교육계열
3. 평생교육기관의 호로그램 特性(특성) 분석 및 평가
(4) marketing (marketing)
4) 경영과정
2) 배경
1) 槪念
1999년 평생교육법이 개정되며 평생교육경영학이란 과목이 추가 되었다. 과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.
3) 필요성
- 기관의 장단점을 기관운영의 원리에 따라 평가하기
<목 차>
- 홍보 및 마케팅 차원에서 평가에 대한 방통대 처리해야할문제입니다.
(1) 호로그램(programming)
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(2) 기준(평가내역)
Ⅱ. 본론
- 프로그램(program]) 관리 차원에서 기관의 프로그램(program]) 특성(特性) analysis 및 평가
(3) 特性(특성)
- 지역사(歷史)회에 어떻게 기여하고 있는지 analysis하고 평가하기(학습동아리, 학습조직)
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[放通大 교육학과 3학년 평생교육경영론 공통] 평생교육기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 중 한 영역에 대하여 상황분석-평가하시오.
1. 평생교육경영
- 지history회에 어떻게 기여하고 있는지 분석하고 평가하기(학습동아리, 학습조직)
(1) 대상기관
2) 호로그램 特性(특성) 분석 및 평가
1) 평생교육기관 호로그램의 槪念
(2) 목적
순서
(1) 정이
- 홍보 및 marketing 차원에서 평가하기
설명
- 호로그램 관리 차원에서 기관의 호로그램 特性(특성) 분석 및 평가
평생교육기관, 상황분석평가, 기관의 장단점, 프로그램 특성 분석, 지역사회 기여, 홍보 및 마케팅, 평생교육기관 프로그램, 평생교육경영론, 교육학과, 방통대
다양한 data(자료)와 문헌을 참고하여 작성했습니다. 지금까지의 평생교육경영이 평생교육기관의 경영이라는 전자의 입장에 치우쳐 있다면 평생학습의 중요성이 부각되면서 모든 조직들이 평생교육의 중요성을 인식하고 조직의 경영에 도입하는 후자에 보다 관심을 가져야 할 것이다. 전자인 평생교육기관의 경영에 강조점을 두는 경우는 단위 평생교육기관이나 조직이 평생교육기관으로서의 목적달성을 위해 기관의 인적, 물적, 재화적 자원을 효율적으로 활용하는 과정을 의미하며 후자인 평생교육원리를 조직경영에 적용하는 경우에 중점을 두는 경우는 모든 조직의 경영에 있어 평생학습, 자아실현, 조직학습등의 평생교육원리에 입각한 경영을 의미한다.
3) 기본업무
(3) 상황 기술 및 분석
[방통대 교육학과 3학년 평생교육경영론 공통] 평생교육기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 중 한 영역에 대하여 상황analysis-평가하시오.
Ⅲ. 結論(결론)
- 기관의 장단점을 기관운영의 원리에 따라 평가하기
평생교육경영의 槪念은 평생교육기관이 경영에 강조점을 두는 경우와 평생교육원리를 조직경영에 적용하는 경우 두 가지 차원에서 요약할 수 있다.
1) 槪念
2) 배경
[방통대 교육학과 3학년 평생교육경영론 공통] 평생교육기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 중 한 영역에 대하여 상황analysis-평가하시오.
[방통대 교육학과 3학년 평생교육경영론 공통] 평생교육기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 중 한 영역에 대하여 상황분석-평가하시오. - 기관의 장단점을 기관운영의 원리에 따라 평가하기 - 프로그램 관리 차원에서 기관의 프로그램 특성 분석 및 평가 - 지역사회에 어떻게 기여하고 있는지 분석하고 평가하기(학습동아리, 학습조직) - 홍보 및 마케팅 차원에서 평가에 대한 방통대 과제입니다.
다. 종전의 사회교육법 체제에서 전제되었던 사회교육행정이 槪念이 전환되었다는 것을 의미한다. 2) 구성요소
1. 평생교육경영
1) 槪念
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(3) 재무관리(financing)
처리해야할문제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다. 다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다. 참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
2. 평생교육기관
참고data(자료)로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
