학생체력검사의 改善 방안(方案)에 관한 연구
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작성일 23-01-27 23:59
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2. 학생체력검사의 improvement(개선)방법
현행 학생체력검사제도가 상급학교 진학을 위한 판별의 목적보다는 건강이라는 관점에서 정확한 체력진단과 체력육성을 위한 교육적 목적으로 운영되어야 한다는 전제조건에서 검사종목, 평가, 운영의 improvement(개선)방법을 모색하였다.레포트 > 사회과학계열
2. 학생체력검사의 improvement(개선)방법
체력에 대한 교사의인식 체력검사 점수의활용 학생체력검사의改善방안(方案) 학생체력검사제도의문제점 / (학생체력검사)
1) 검사종목
2. 검사종목의 타당성과 측定義(정이) 문제
3. data(資料)처리
최근의 청소년 체력검사의 특징은 AAH- PERD(1980;1984), Safrit(1990) 등에서 처럼 건강관련 체력요인의 강조이다. 특히, 학교체육에서 체력에 대한 올바른 인식과 체력운동의 생활화가 이루어져야 일반 성인들의 생활체육 활성화를 기대할 수 있다아 그러므로 일반 성인에서 처럼 건강의 관점에서 학생의 체력이 평가 되어야 하므로 심폐지구력이 강조되고 복부와 등의 유연성이나 비만 정도를 측정(measurement)하는 항목이 포함되어야 한다..
1. 학생체력검사제도의 problem(문제점)
Ⅴ. 결 론
다. 이는 비만이 운동처방이나 체력평가의 중요한 준거로서의 가치 뿐만 아니라 중 고등학교에서 비만의 의미를 재조정하고 일상생활에서 체중 대신에 비만정도를 상용할 수 있도록 교육시켜 체육culture를 제고하기 위해서이다.
설명
2. 조사내용
1. 체력에 대한 교사의 인식
체력에 대한 교사의인식 체력검사 점수의활용 학생체력검사의개선방안 학생체력검사제도의문제점
5. 체력검사 점수의 활용
정확한 심폐지구력 측정(measurement)을 위해서 학교시설 등 측정(measurement)여건의 범위 내에서 달리기 거리를 늘여야 한다. 거리를 늘이는 것은 현행 800m나 1000m달리기에서 전력질주에 의한 안전사고의 위험을 줄일 수 있고 체력운동으로서 오래달리기를 생활화하는 태도함양의 교육적인 효과(效果)도 기대된다
순서
4. 운 영
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체력에 대한 교사의인식 체력검사 점수의활용 학생체력검사의개선방안 학생체력검사제도의문제점 / (학생체력검사)
3. 평가방법
학생체력검사의 改善 방안(方案)에 관한 연구
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결 과
I. 서 론
Ⅳ. 논 의
1. 조사대상
신체 부위에 따라서 여러 가지 유연성 검사가 가능하나 요통의 예방 등 건강이라는 관점에서 등과 복부의 유연성 검사는 강조된다된다. 그리고 비만검사는 국내의 기초data(資料) 부족으로 정확한 평가가 어려울 것으로 사료되나 교육적인 목적에서 가치가 높다고 사료된다된다.
