존 듀이의 `아동과 교육과정, 경험과 교육`을 읽은후
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작성일 23-01-18 12:23
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존 듀이의 `아동과 교육과정, 경험과 교육`을 읽은후
이러한 과정은 어느 한 순간에 끝이 나거나 완성되는 것이 아닐것이다. 1882년에는 Johns Hopkins(죤스 홉킨즈) 대학 연구과에서 공부하였고, 1884년에 철학박사가 되었다.
Ⅱ. 존 듀이의 생애와 철학에 대하여
1. 존 듀이의 생애
그는 New England(뉴잉글랜드) 지방 Vermont(버몬트)주의 Burlington(버얼링턴)에서 태어나 미국의 개척시대의 분위기 속에서 성장하다가, 15세가 되는 해에 버몬트 주립대학에 들어가 Huxley(헉슬리)의 진화론에 effect을 받았다. 그리고 1884-1888년에는 동대학교 교수로 재직했고, 1894-1904년 동안은 시카고 대학의 교수가 되어 시카고 학파의 대표적 일원으로 특히 實驗주의 교육에 활약하였다. 우리는 이와 같이 삶의 과정에서 다양한 경험을 통하여 무엇인가를 배우고 익히게 된다된다.
이 보고서는 `존 듀이`의 【아동과 교육과정 경험과 교육】을 읽은후 듀이가 주장하는 `경험의 성장` 혹은 `경험의 재구성`에 대한 그 의미를 좀 더 자세히 살펴보고, 이러한 그의 理論(이론)에서의 시사점을 살펴봤습니다. 다른 사람들과의 대화를 통해서, 텔레비전을 보면서, 직장 생활을 하면서, 교회를 다니면서, 여행을 하면서 우리는 항상 무엇인가를 배우고 새로운 것을 깨닫게 된다된다. . 인간은 태어나서 죽을 때까지 무엇인가를 배우고 익히게 된다된다.
이 레포트는 `존 듀이`의 【아동과 교육과정 경험과 교육】을 읽고 듀이가 주장하는 `경험의 성장` 혹은 `경험의 재구성`에 대한 그 의미를 좀 더 자세히 살펴보고, 이러한 그의 이론에서의 시사점을 살펴봤습니다. …(To be continued )
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다. 또한 1904년에는 콜럼버스 대학의 철학 과장으로 있으면서 미국뿐만 아니라 전 세계에 사상적으로 큰 effect을 끼쳤다.
