[] 교수와 학생 관점에서 본 平生敎育(평생교육)방법론의 특징과 단점
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작성일 20-03-03 06:59
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[] 교수와 학생 관점에서 본 平生敎育(평생교육)방법론의 특징과 단점
교수와 학생 관점에서 본 平生敎育(평생교육)방법론의 특징과 단점 [참고 ] 김진화(2006). 平生敎育(평생교육)방법 및 실천 론. 서현사.
1. 교수의 관점에서 본 평생교육방법론의 특징(advantage)과 단점(improvement(개선)해야 할 점)
1) 교수 관점에서 본 평생교육방법론의 특징
평생교육방법론,교수입장,학생입장
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평생교육방법론에 대한 기존의 관심은 주로 교실과 같은 현장에서 이루어지는 교수-학습의 구체적인 실천과 적용에 있었다고 해도 과언이 아니다. 교수자의 강의 기법과 교육매체의 활용 등 교수이론과 학습자들이 학습을 보다 효율적으로 하기 위한 여러 기법에 대한 연구가 주를 이루고 있따
배석영 외(2007). 平生敎育(평생교육)개론. 양서 원.
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2. 학생의 관점에서 본 평생교육방법론의 특징(advantage)과 단점(improvement(개선)해야 할 점)
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교수와 학생 관점에서 본 평생교육방법론의 특징과 단점 [참고자료] 김진화(2006). 평생교육방법 및 실천 론. 서현사. 배석영 외(2007). 평생교육개론. 양서 원.
1. 교수의 관점에서 본 평생교육방법론의 특징(advantage)과 단점(improvement(개선)해야 할 점)
설명
다.
