[교육학] 배려윤리 그리고 도덕교육 -이론, 관련instance(사례) analysis
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작성일 19-08-16 11:20
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이유인즉 ‘강도야`라고 외치면 두려워 나와 보지 않는 반면, ‘불이야`라면 자기 집도 피해를 볼까봐 밖으로 나와 보고,
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론(理論)의 개관
- 길리건의 배려윤리와 배려도덕성 발달이론(理論)
- 나딩스의 배려윤리와 배려교육론
- 定義(정이)와 배려의 통합적 접근
2. 관련사례(instance)와 分析(분석)
- 나의 사례(instance)1
- 나의 사례(instance)2
- 초등 도덕교과서에서의 배려윤리
3. 배려윤리교육의 학급경영에서의 적용과 의의
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다.
[교육학] 배려윤리 그리고 도덕교육 -이론, 관련instance(사례) analysis
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[교육학] 배려윤리 그리고 도덕교육 -이론, 관련instance(사례) analysis
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론(理論)의 개관
- 길리건의 배려윤리와 배려도덕성 발달이론(理論)
- 나딩스의 배려윤리와 배려교육론
- 定義(정이)와 배려의 통합적 접근
2. 관련사례(instance)와 分析(분석)
- 나의 사례(instance)1
- 나의 사례(instance)2
- 초등 도덕교과서에서의 배려윤리
3. 배려윤리교육의 학급경영에서의 적용과 의의
Ⅲ.conclusion
Ⅰ. 서론
우스갯소리지만 요즘은 집에 강도가 들면 ‘불이야` 하고 외쳐야 한다고 한다.
