[유아교육학과] 아동기 발달의 특징00
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작성일 23-02-04 05:35
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따라서 아동을 정확히 이해하기 위해서, 또한 객관적이고 보편타당한 理論을 재구축하기 위해서 발달理論에 대해 알아 둘 필요가 있다. 그리고 아동은 신체적, 정신적, 정서적, 사회적으로 복잡한 존재이므로 어느 한가지 理論으로 모든 측면의 발달을 설명하기는 어렵다
아동기 발달의 특징, 아동기 발달, 신체 및 운동발달, 사회성발달, 도덕성발달, 인지발달,
新 아동발달심리, 안영진. 길안사, 2005.
위 reference(자료) 요약정리 잘되어 있으니
2. 신체 및 운동발달
아동 발달의 理論 정옥분, 학지사, 2003.
내용요약 아동에 대한 관점은 시대를 거쳐 變化해 왔다. 아동발달 理論가들은 아동이 어떤 존재이며 어떻게 발달하는가에 대해 서로 다른 견해를 취하고 있으며, 어떤 理論가들은 개개인에 따라 왜 행동이 다른지 그 개인차를 규명하는데 관심이 있고, 어떤 理論가들은 연령의 變化에 따른 행동의 變化나 발달에 관심을 가진다.
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정신건강론, 건육상. 유풍출판사, 2006.
설명
잘 참고하시어 학업에 나날이
5. 도덕성발달
1. 아동기 발달의 특징
아동기 발달의 특징, 김윤옥(한국보육정보연구소 연구원), 2005.
아동기 발달의 특징00 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
참고
발전이 있기를 기원합니다 ^^
레포트 > 사회과학계열
4. 사회성발달
[유아교육학과] 아동기 발달의 특징00
인간발달, 발달심리학적 접근, 조복희,정옥분,유가효, 2007.
아동기 발달의 특징00
다. 아동은 어른의 축소물이란 관점으로부터 능동적인 존재로서 보는 시각도 있었다. 理論은 현상을 통해 觀察된 수많은 들을 체계적으로 정리(整理) 할 수 있도록 틀을 제공해준다. 인간행동과 사회심리 인간행동의 이해, 박병석. 홍익출판사, 2005.
아동발달의 제 理論 R.N., Thormas 지음,백운학 옮김, 교육과학사 펴냄, 2003.
3. 인지발달
순서
아동(靑少年(청소년) )에게 접근하고 그들을 가르치는 데는 여러 가지 측면에서 그들에게 접근하고 가르칠 수 있다. 인간을 보는 이러한 관점들은 발달을 설명하는 다양한 理論들을 탄생하게 하였다.
