[사회복지] 인간중심상담0k
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작성일 23-01-27 11:41
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순서
6. 심리상담/치료과정
4. 靑少年(청소년) 상담론, 한국靑少年(청소년) 개발원 편, 교육과학사
상담이란 도움을 필요로 하는 내담자와 전문적 훈련을 받은 상담자의 대면관계로 생활project의 해결과 사고, 행동 및 감정 측면의 인간적 성장을 위한 노력하는 학습과정으로 정서적 또는 상호관련 된 성질의 문제 해결을 통해 자기 결definition 목표에 도달할 수 있는 것을 학습하도록 꾸며진 것이라 definition 했다. ② 무조건적 긍정적 관심과 수용
2. 인간행동과 사회환경, 이근홍, 공동체
1) 인본주의적 성격(인간중심주의 혹은 주체주의)
(1) 역할의 자유 (2) 자발성
① 일치성 또는 진솔성
3) 합리성
5. 인간행동과 사회환경, 이소희 외13, 현학사
(5) 자아개방
위 자료(資料) 요약정리 잘되어 있으니
1) 심리상담/치료목표
3. 전인교육을 위한 학습지도방법, 이해명역, 교육과학사
3) 클라이언트의 경험
설명
3) 무조건적 긍정적 관심으로의 의사소통
로저스는 존경과 신뢰의 풍토가 조성되기만 하면 인간은 건설적이고 긍정적인 방향으로 발전한다고 생각이 한다.
③ 정확한 공감적 이해
2) 심리상담/치료자의 역할
reference
5. 적용 영역과 평가
④ 공감적 이해를 하기위한 방법으로서의 침묵
발전이 있기를 기원합니다 ^^ [참고자료(資料)] 1. 인간행동과 사회환경, 채옥채외 3, 양서원
2) 경험에의 개방
4. 상담사례(instance)의 분석
1) 대부분의 상담 장면
레포트 > 사회과학계열
2) 비행 youth 상담
② 공감적 이해의 언어적 의사소통
3) 로저스 인간중심상담의 평가
1) 공감적 이해를 활성화하기
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1. 로저스의 인간관
1) 치료의 목표
3) 위기 개입 장면
2) 비판점
5) 상담자의 역할과 기능
4) 개인적 책임
① 함께 해 주기 (Attending)
2) 의사소통의 진솔성
1) 공헌점
7. 인간중심상담의 공헌, 비판 및 평가
로저스 인간중심상담, 인간중심상담 , 로저스의 인간관, 인간중심상담의 공헌, 인간중심상담의 평가,
위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^ [참고자료] 1. 인간행동과 사회환경, 채옥채외 3, 양서원 2. 인간행동과 사회환경, 이근홍, 공동체 3. 전인교육을 위한 학습지도방법, 이해명역, 교육과학사 4. 청소년 상담론, 한국청소년개발원 편, 교육과학사 5. 인간행동과 사회환경, 이소희 외13, 현학사
(3) 비방어성 (4) 일관성
잘 참고하시어 학업에 나날이
4) 인간중심상담이 사회복지실천에 미친 影響
Rogers는 모든 인간이 긍정적 방향으로 성장하고자 하는 경향과 자기결정 및 자아실현경향을 갖고 있으며, 자신의 운명을 스스로 결정하고 자유롭게 선택하는 존재라는 점을 중시하는 인간중심적 접근법을 제시하였다. 그는 인간은 신뢰할 수 없으며 우월한 위치에 있는 사람에 의해 지시받고 ,동기화되고, 가르침 받고, 처벌받고, 보상받고, 통제되고, 지배받아야 한다는 가정에 기초한 이론적 체계에 공감하지 않는다. 이는 순수성 또는 진실성, 수용 도는 돌봄, 깊은 이해 등이다.
[사회복지] 인간중심상담0k
4) 심리상담/치료자와 클라이언트의 관계
③ 공감적 이해의 비언어적 의사소통
2) 현상학적 측면 3) 전체성
3. 상담의 戰略과 기법
2. 인간중심 상담의 과정과 절차
다. 그는 성장을 촉진시키는 분위기를 만들어서 개인적으로 발전하게 하고 유능한 상담자를 만드는 세 가지 속성이 있다고 보았다.
